Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. [Tome 1]
En prenant appui sur les étapes du développement de l'enfant, les auteurs abordent les spécificités de l'école maternelle : socialisation, langage, jeu, dessin, et la mise en place des apprentissages : espace-temps, phonologie et graphisme. L'ouvrage rappelle également les principaux...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
l'Harmattan
C 2013.
|
| Σειρά: | Enfance, éducation et société
|
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseignement-apprentissage à l'école maternelle, Ressource électronique, coordonné par Sophie Briquet-Duhazé et Anne Moal, Paris, L'Harmattan, 2013, Enfance, éducation et société, 978-2-336-32454-8 |
Πίνακας περιεχομένων:
- Le cadre institutionnel de l'école maternelle
- Pédagogues et pédagogies (Rousseau, Mallet, Montessori, Dolto, etc.)
- Les compétences professionnelles
- Les spécificités de l'école maternelle
- L'apprentissage de la socialisation
- La place du langage
- Le jeu et la fonction ludique
- La connaissance de l'enfant à l'école maternelle
- Développement psychologique de l'enfant d'âge préscolaire
- Le dessin de l'enfant ; Le dessin du bonhomme
- La pédagogie à l'école maternelle
- Le temps et les repères temporels
- L'espace et sa perception
- Deux prédicteurs de la lecture : la conscience phonologique et le nom des lettres
- Du graphisme à l'écriture
- Les comptines