Savoirs professionnels et pratiques inclusives.
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| Publicado no: | La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N 65, avril, 2014 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
| Assuntos: | |
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Sumário:
- La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, no. 65 Avril 2014. - 5. DOSSIER - 5. Savoirs professionnels et pratiques inclusives - Présentation du dossier, Teresa Assude, Jean -Michel Pérez 11. Quels fondements et enjeux du mouvement inclusif ?, Charles Gardou 21. Inclusion scolaire et nouvel ordre des savoirs : vers des professionnalités enrichies, Philippe Mazereau 31. Co-éduquer les enfants infirmes et ceux qui ne le sont pas : l'oeuvre pionnière de Frantisek Bakulé, Yves Jeanne 41. Un langage commun, condition du travail en équipe multiprofessionnelle ?, Roland Emery 55. Pratiques inclusives : quels savoirs professionnels pour prévenir l'exclusion dans le domaine de l'éducation ?, Valérie Barry 69. Travailler ensemble au service de tous les élèves, Serge Thomazet, Corinne Merini et Elvire Gaime 81. Approche écologique des pratiques professionnelles du conseiller principal d'éducation 95. Connaissances et besoins de formation des enseignants du second degré concernant les Troubles du spectre de l'autisme, Eric Flavier, Céline Clément 113. Les aides pédagogiques aux élèves à besoins éducatifs particuliers : pratiques génériques ou spécifiques ?, Charline Dunand, Sylviane Feuilladieu 127. Gestion des hors-jeu et pratiques effectives de deux enseignantes spécialisées, Marie-Bénédicte Desmonts, Caroline Perraud et Marie Toullec Théry 141. Quels savoirs professionnels en mathématiques pour des enseignants de Clis ?, Teresa Assude, Jeannette Tambone et Aliette Vérillon 151. Des mathématiques expérimentales pour révéler le potentiel de tous les élèves, Thierry Dias 163. Approche comparative de conduites de cercles de lecteurs en classe ordinaire et en IMPro, Hélène Crocé-Spinelli 177. Pour accéder au langage écrit : un maillage complexe de savoirs et de collaborations, Vanessa Bacquelé 189. Les dispositifs inclusifs : freins ou leviers pour l'évolution des pratiques, Hervé Benoit 205. CHRONIQUE DE L'INTERNATIONAL : POLITIQUES ET INSTITUTIONS EDUCATIVES 205. Fundamental Challenges and Dimensions of Inclusion in Sweden and Europe, Per Skoglund 223. Les défis et aspects fondamentaux de l'inclusion en Suède et en Europe, Per Skoglund 239. De la prescription nationale à la mise en acte sur le terrain : analyse de certaines activités de l'enseigant référent 257. NTIC 257. Troubles Dys : une solution compensatoire numérique efficace au service des activités d'apprentissage, Noha Najjar