Lire et relire Béatrice Poncelet : une entrée en littérature
Face au décalage entre les goûts des lecteurs experts, des enseignants et des enfants, l'auteure questionne la réception par les enfants et les adultes des albums de Béatrice Poncelet, la médiation nécessaire de l'adulte et le rôle de l'école à amener les enfants vers ce genre de prod...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Grenoble :
ELLUG
DL 2013.
|
| Edice: | Didaskein
|
| Témata: | |
| Poznámka: |
ELLUG = Éditions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lire et relire Béatrice Poncelet, une entrée en littérature, Sylvie Dardaillon, 2017, Grenoble, UGA Éditions, 978-2-84310-359-9 |
| LEADER | 02312nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN171581695 | ||
| 020 | |a 9782843102318 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782843102318 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 840.900 914 | ||
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| 100 | 1 | |a Dardaillon, Sylvie, |d 1959- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lire et relire Béatrice Poncelet : |b une entrée en littérature |c Sylvie Dardaillon. |
| 260 | |a Grenoble : |b ELLUG, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (397 pages) : |b illustrations en noir et en couleurs tableaux, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didaskein |x 2102-4596 | |
| 500 | |a ELLUG = Éditions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 385-397. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Face au décalage entre les goûts des lecteurs experts, des enseignants et des enfants, l'auteure questionne la réception par les enfants et les adultes des albums de Béatrice Poncelet, la médiation nécessaire de l'adulte et le rôle de l'école à amener les enfants vers ce genre de production. Après enquête menée auprès d'élèves et d'enseignants de l'école primaire et de SEGPA, elle formule l'hypothèse que la rencontre avec les supports complexes est indispensable pour permettre aux élèves, y compris disqualifiés en lecture, de se constituer comme sujets lecteurs. Dans une perspective didactique, elle suggère donc des dispositifs de formation à la littérature et par la littérature, pour les élèves et pour les maîtres. | ||
| 600 | |a Poncelet, Béatrice, |d 1947-.... |x Critique et interprétation | ||
| 650 | |a Littérature française pour la jeunesse |x Appréciation | ||
| 650 | |a Étude et enseignement |x Littérature française | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Albums jeunesse | ||
| 710 | 2 | |a Editions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 202672077 |t Lire et relire Béatrice Poncelet, une entrée en littérature |f Sylvie Dardaillon |d 2017 |c Grenoble |n UGA Éditions |z 978-2-84310-359-9 | |
| 997 | |0 447702 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 809.8 DAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 809.89 DAR | ||