Lire ou déchiffrer ? : l'apprentissage de la lecture en questions
Cet ouvrage se veut un bilan de cinquante années de travail et de réflexion sur un apprentissage clé pour l'avenir des enfants. Alors que les débats tournent autour du "Comment faire ?", il pose la question "Pour obtenir quoi ?". Il montre comment le mauvais choix d'un...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2013.
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| Colecção: | Collection Pédagogies. Outils
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| Assuntos: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lire ou déchiffrer?, l'apprentissage de la lecture en questions, Eveline Charmeux, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 2016, 978-2-7101-2953-0 |
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| 009 | PPN174600488 | ||
| 020 | |a 9782710125716 (br.) : |c 23,35 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Charmeux, Éveline, |d 1932- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lire ou déchiffrer ? : |b l'apprentissage de la lecture en questions |c Eveline Charmeux. |
| 260 | |a Issy-les-Moulineaux : |b ESF éditeur. | ||
| 260 | |c C 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (300 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Pédagogies. Outils | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 | ||
| 504 | |a Bibliogr. des oeuvres de l'auteur p. 299. Biographie | ||
| 505 | 2 | |a Contient les textes suivants : "Propos sur l'éducation" (extraits) d'Alain (1932) ; "La méthode globale, cette galeuse !" de Célestin Freinet (1959) ; "Apprentissage de la lecture... un appel au bon sens ! Et d'évidences en évidences..." de Pierre Frakowiak (2001) ; "Le débat sur l'apprentissage de la lecture : "il ne sait pas lire" i2l"...", lettre ouverte au ministre de l'Education Nationale" de Bernard Devanne (2005) ; "Apprendre à lire aujourd'hui comme dans le temps ?" de Laurent Carle (2007). | |
| 520 | |a Cet ouvrage se veut un bilan de cinquante années de travail et de réflexion sur un apprentissage clé pour l'avenir des enfants. Alors que les débats tournent autour du "Comment faire ?", il pose la question "Pour obtenir quoi ?". Il montre comment le mauvais choix d'un enseignant n'aide pas les enfants à franchir des obstacles qui les arrêtent. Il s'intéresse également aux "méthodes" et aux actions de "remédiation" pour les confronter aux résultats attendus. Il propose ensuite d'autres itinéraires pour l'école et pour la maison. Enfin, il présente cinq textes, deux anciens et trois contemporains, pour réfléchir et aller plus loin. | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Méthodes d'apprentissage | ||
| 650 | |a Lecture |x Développement des capacités | ||
| 650 | |a Lecture |x Difficultés | ||
| 776 | 0 | |0 192732722 |t Lire ou déchiffrer? |o l'apprentissage de la lecture en questions |f Eveline Charmeux |c Issy-les-Moulineaux |n ESF éditeur |d 2016 |z 978-2-7101-2953-0 | |
| 997 | |0 444645 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.4 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 CHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 CHA | ||