Le conte en pédagogie et en rééducation
L'auteur propose une approche didactique du conte, genre littéraire de plus en plus utilisé, aussi bien dans les activités pédagogiques que dans le soutien scolaire aux élèves en difficulté. Il met en lumière ses fonctions thérapeutiques et médiatrices dans la prise en charge de l'élève en...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Dunod
DL 2005.
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| Edizione: | [Nouvelle édition]. |
| Serie: | Enfances. Psychologie et pédagogie
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2008, 2012, 2013 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | L'auteur propose une approche didactique du conte, genre littéraire de plus en plus utilisé, aussi bien dans les activités pédagogiques que dans le soutien scolaire aux élèves en difficulté. Il met en lumière ses fonctions thérapeutiques et médiatrices dans la prise en charge de l'élève en échec scolaire. |
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| Descrizione del documento: | Autres tirages : 2008, 2012, 2013 |
| Descrizione fisica: | 1 volume (x-234 pages) : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleur ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [229]-232. Index |
| ISBN: | 2100488759 (br.) : 9782100701377 |