|
|
|
|
| LEADER |
01229nam a22002777a 4500 |
| 001 |
442391 |
| 008 |
140205t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN176093745 |
| 020 |
|
|
|a 9782343013374 (br.)
|
| 020 |
|
|
|a 2343013373 (br.)
|
| 024 |
|
|
|a 9782343013374
|
| 041 |
0 |
|
|a fre
|
| 100 |
1 |
|
|a Puustinen, Minna,
|d 19..-....,
|c docteur en psychologie.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La demande d'aide chez l'élève :
|b avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
|c Minna Puustinen.
|
| 260 |
|
|
|a Paris :
|b L'Harmattan.
|
| 260 |
|
|
|c C 2013.
|
| 300 |
|
|
|a 1 vol. (127 p.) :
|b graph. ;
|c 24 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Figures de l'interaction
|
| 500 |
|
|
|a Autre tirage : 2017
|
| 504 |
|
|
|a Bibliogr. p. 109-127. Notes bibliogr.
|
| 650 |
|
|
|a Apprentissage, Psychologie de l'
|
| 650 |
|
|
|a Enfants en difficulté d'apprentissage
|
| 650 |
|
|
|a Interaction en éducation
|
| 650 |
|
|
|a Recherche de l'information
|
| 776 |
0 |
|
|0 177259426
|t La demande d'aide chez l'élève
|o avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
|f Minna Puustinen
|d 2013
|c Paris
|n l'Harmattan
|s Figures de l'interaction
|z 978-2-336-33036-5
|
| 997 |
|
|
|0 442391
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|z Orléans, INSPE CVL, 370.152 3 PUU
|
