Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation : [fait suite au 5e séminaire international Vygotski "Vygotski et l'école", Bordeaux, 19-21 octobre 2011]

Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation : [fait suite au 5e séminaire international Vygotski "Vygotski et l'école", Bordeaux, 19-21 octobre 2011]

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Bibliographic Details
Main Author: Bernié, Jean-Paul
Corporate Authors: Séminaire international Vygotski (Author), Épistémologie et didactique des disciplines (Publishing director)
Other Authors: Brossard, Michel, 1935-...., psychologue (Publishing director)
Format: Livre papier
Language:Français
Published: Pessac (Presses universitaires de Bordeaux), DL 2013.
Series:Études sur l'éducation
Subjects:
Vygotski, Lev Semenovitch, > 1896-1934 > Critique et interprétation
Apprentissage, Psychologie de l'
Psychologie de l'éducation
Psychologie du développement
Actes de congrès
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Vygotski et l'école, Apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation, Jean-Paul Bernié, Tiphanie Bertin, Christine Bocéréan [et autres], 2022, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, 979-10-300-0750-3

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