Littéracies en contexte d'enseignement et d'apprentissages.
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| Publicado no: | Spirale, N 53, janvier, 2014 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Sumário:
- Spirale no.53, janvier 2014. - Littéracies en contexte d'enseignement et d'apprentissages, coordination Isabelle Delcambre et Marie-Christine Pollet. - Présentation, Isabelle Delcambre et Marie-Christine Pollet, p.3. - Littéracie précoce, albums et lectures partagées à l'école maternelle, Isabelle Bastide et Christophe Joigneaux, p.9. - Des textes composites à l'école : nouvelle littéracie scolaire, apprentissages et inégalités, Caroline Viriot-Goeldel et Catherine Delarue-Breton, p.21. - Influence de le forme éditoriale dans la reception dun poème en cycle 3 : quelles pratiques littéraciques ? Marie-Claude Javerzat, p.33. - Littéracie et aide aux apprentissages : la délégation d'outils langagiers à l'école primaire, Pascal Dupont, p.45. - Y a-t-il une littéracie adolescente ? Elisabeth Schneider, p.61. - Pratiques de littératies multiples en atelier d'écriture plurielle : un fenêtre ouverte à l'expression d'identités plurilingues, Noëlle Mathis, p.73. - De l'alphabétisation à la littératie : les ingrédients de l'entrée dans l'écrit chez des adultes non scolarisés. Entre forme scolaire et pratiques sociales, Samra Tabbal Amelia, p.87. - La notion de littéracie dans le champ des formations de base pour les adultes : référence explicite ou influence diffuse ? Véronique Leclercq, p.99. - La littéracie dans PISA : entre essentialisation du réel et mobilisation diffuse des contenus disciplinaires, Daniel Bart, p.111. - Littéracie informatique : quels ancrages théoriques pour quels apprentissages ? Béatrice Drot-Delange, p.121. - Pour une littéracie visuelle, Jean-Paul Meyer, p.133. - La translittératie, à la convergence des cultures de l'information : support, contextes et modélités, Eric Delamotte, Vincent Liquète et Divina Frau-Meigs, p.145. - Notes de lecture, p157.