Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers : UE 3.1-3.2
Les ouvrages de la nouvelle collection Les essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'État infirmier. Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre 4 domaines suivants : Scie...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Issy-les-Moulineaux :
Elsevier Masson
DL 2013.
|
| Edizione: | 2e édition. |
| Serie: | Les essentiels en IFSI
3 |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Autre tirage en 2014 avec nouvel ISBN en 4e de couv. La couv. porte en plus la mention : "Nouvelle édition : comprendre le cours, agir en situation, s'entraîner" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers, UE 3.1-3.2, Katy Le Neurès, Carole Siebert, Issy-les-Moulineaux, Elsevier Masson, 2013, 978-2-294-74096-1 |
| Riassunto: | Les ouvrages de la nouvelle collection Les essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'État infirmier. Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre 4 domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions. Ce volume est consacré aux UE 3.1, Raisonnement et démarche clinique infirmière et 3.2, Projets de soins infirmiers. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet "comprendre" permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. Le volet "agir" propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier. Le volet "s'entraîner" offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite. |
|---|---|
| Descrizione del documento: | Autre tirage en 2014 avec nouvel ISBN en 4e de couv. La couv. porte en plus la mention : "Nouvelle édition : comprendre le cours, agir en situation, s'entraîner" |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (X-237 p.) : ill. en noir et en coul. couv ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 234-237. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782294721380 (br.) 9782294746437 (br., 2014) |