Comment définir des objectifs pédagogiques
Quels est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment savoir si cela a été effectivement assimilé ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés ? Présentation originale dans laquelle le lecteur est amené à un véritable parcours individuel pour répondre aux questions de l'...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Dunod
DL 2005.
|
| Édition: | 2e édition entièrement revue et augmentée. |
| Collection: | Psycho sup : cognitive
|
| Sujets: | |
| Note: |
Trad. de : "Preparing instructional objectives" Autres tirages : 2009, 2013, 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Quels est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment savoir si cela a été effectivement assimilé ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés ? Présentation originale dans laquelle le lecteur est amené à un véritable parcours individuel pour répondre aux questions de l'auteur |
|---|---|
| Description: | Trad. de : "Preparing instructional objectives" Autres tirages : 2009, 2013, 2016 |
| Description matérielle: | 1 vol. (131 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| ISBN: | 9782100700783 (br.) : 210049189X (br.) |