Lire et comprendre.
Enregistré dans:
| Dans: | Recherches, N 58, 2013-1 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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Table des matières:
- Recherches no. 58, 2013-1 - Éditorial p. 5 - « Pour comprendre un texte, déjà il ne faut pas en avoir peur. » Paroles d'élèves sur la compréhension par M.-M. Cauterman p. 9 - Enseigner la compréhension à l'école élémentaire : des résultats de recherches à la conception d'un outil didactique par R. Goigoux, S. Cèbe p. 29 - Comment Oscar comprend le chapitre à lire sans le lire par I. Delcambre p.47 - Mes élèves de troisième face au nouveau brevet par S. Michieletto p. 67 - Lectures cursives au lycée : comprendre, voire faire semblant par M. Beauvois p. 89 - Améliorer sa compréhension de la littérature de jeunesse en explorant les classiques par S. Piot p. 109 - Le texte, le lecteur, le maitre et les autres par F. Quet p. 131 - La plus petite lecture à comprendre par P. Heems p.143 - Articuler compréhension en lecture et travail du code au CP par N. Audoin-Latourte p. 151 - Petites lectures pour petits lecteurs par S. Dziombowski p.167 - Introduire des étudiants à la compréhension de textes universitaires par I. Delcambre p.177 - Mieux lire et comprendre : regards sur le vocabulaire par M. Bonnevie p.199 - Des nouvelles du livre pour la jeunesse : la beauté, une dictature ? par É. Vlieghe p. 215 -