Travailler la mémoire.
La mémoire ou les mémoires ont toujours suscité l’intérêt des pédagogues, beaucoup par le passé, et de nouveau dans les propositions actuelles... Cette mémoire à travailler est-elle facteur d’apprentissages ? Dans l’affirmative, comment peut-elle être travaillée ? C’est l’objet de ce dossier !...
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| Publicat a: | L'école aujourd'hui - maternelle, N 37, avril, 2013 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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