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|a Cahiers pédagogiques no.505, mai 2013 - Ni pour, ni contre, au contraire : p.12 Coopérer ? Quel bazar ! ; p.14 Coopérer, un mythe ? ; p.16 Vainqueurs dans l'échange ; p.18Jeux de stratégie et de coopération ; p.20 D'un établissement à l'autre ; p.22 Le cœur de l'école - S'organiser : p.24 Au fil de la journée ; p.27 À deux pour apprendre à écrire ; p.29 Le plan de travail ; p.30 Aider, ça s'apprend j; p.31 Réfléchir ensemble ; p.32 La classe, une minisociété ; p.33 Des élèves professeurs ? ; p.34 Un parrain pour aider les autres ; p.35 Des dispositifs pour apprendre ensemble - Apprendre à plusieurs : p.37 On s'aide à écrire ? ; p.39 Dites-le avec une fleur ; p.40 L'orthographe, l'affaire de tous ; p.42 Collaborer en lecture pour mieux comprendre ; p.44 Apprendre la langue en coopérant ; p.46 La tweet-coopération ; p.47 Apprentissage coopératif et rapport au savoir - Et les adultes? : p.49 Un outil différent, une autre formation ; p.51 Former au sein de communautés de pratiques ; p.53 En groupe ou en équipe ? ; p.54 Prendre ses responsabilités r; p.55 Étudier, au sens fort du mot.
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