L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues : douze articles pour mieux comprendre et faire le point
La 4e de couverture indique quelques questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre à travers douze articles de chercheurs en didactique des langues mais aussi de professeurs qui mettent en oeuvre une approche s'ouvrant sur de nouvelles pratiques : quelles sont les implications du Cadre eur...
Bewaard in:
| Andere auteurs: | Lions-Olivieri, Marie-Laure (Redacteur), Liria, Philippe (Redacteur) |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
[Paris] :
Éditions Maison des langues
DL 2009.
|
| Editie: | [2e édition révisée et enrichie]. |
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Nouvelle édition sans changement d'ISBN Autre tirage : 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Gelijkaardige items
-
L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues : onze articles pour mieux comprendre et faire le point
(Livre papier)
Difusión, Centre de recherche et de publication de langues ; Éditions Maison des langues, 2009 -
Vers une politique européenne de l’enseignement des langues
(Article ou chapitre numérique)
Pilhion, Roger
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012 -
Utiliser l’approche neurolinguistique dans un programme inscrit dans le CECRL : quelles passerelles avec l’approche actionnelle ?
(Article ou chapitre numérique)
Ling (凌晨), Chen
Lidil, 2023 -
L'essentiel du CECR pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues : [école, collège, lycée]
(Livre papier)
Lallement, Brigitte, 1944-, et al.
Hachette éducation, 2007 -
Niveaux C1-C2 pour le français : utilisateur expérimenté : niveau autonome-maîtrise : éléments pour un référentiel : description des niveaux de référence du Cadre européen commun de référence pour les langues par langue (nationale ou régionale)
(Livre papier)
Riba, Patrick
Didier, 2016

