Spontanéité et interaction : le jeu de rôle dans l'enseignement des langues étrangères
Qu'est-ce que la spontanéité ? Comment se manifeste-t-elle ? Que nous enseigne-t-elle ? Peut-on être spontané quand on apprend une langue étrangère ? Autant de questions qui ont animé cette recherche-action conduite au sein de l'Université de Nouvelle-Galles du Sud (Australie). Associant l...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris ; Montréal (Québec) :
l'Harmattan
1997.
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| Edice: | Sémantiques
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01567nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Tabensky, Alexis. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Spontanéité et interaction : |b le jeu de rôle dans l'enseignement des langues étrangères |c Alexis Tabensky,... |
| 260 | |a Paris ; |a Montréal (Québec) : |b l'Harmattan, |c 1997. | ||
| 300 | |a 1 volume (394 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Sémantiques | |
| 504 | |a Bibliographie p. [377]-390 | ||
| 520 | |a Qu'est-ce que la spontanéité ? Comment se manifeste-t-elle ? Que nous enseigne-t-elle ? Peut-on être spontané quand on apprend une langue étrangère ? Autant de questions qui ont animé cette recherche-action conduite au sein de l'Université de Nouvelle-Galles du Sud (Australie). Associant les théories psychodramatique et interactionnelle, l'ouvrage décrit une série de jeux de rôles enregistrés en vidéo dans des classes d'adultes débutants en Français Langue Etrangères. | ||
| 650 | |a Jeux de simulation en éducation | ||
| 650 | |a Jeu de rôle (psychologie) | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement |x Psychologie | ||
| 650 | |a Français langue étrangère | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement | ||
| 997 | |0 430780 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 400.7 TAB | ||