Intervenir en formation : 12 clés pour préparer, animer, évaluer
Qu'il soit chargé d'un cours, qu'il doive assurer une brève intervention sur un thème ou qu'il accompagne des stagiaires qui s'initient à un métier, le formateur a besoin de repères pour agir avec rigueur. Cet ouvrage propose des réponses aux questions qu'il se pose dan...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Korporativna značnica: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2012.
|
| Izdaja: | 4e édition. |
| Serija: | Pédagogie formation : l'essentiel
|
| Teme: | |
| Sporočilo: |
CAFOC = Centre académique de formation continue |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Intervenir en formation :, douze clés pour préparer, animer, évaluer |
| LEADER | 02418nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 430726 | ||
| 008 | 121213q20122012xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN166234540 | ||
| 020 | |a 9782850088612 (br.) : |c 15 EUR | ||
| 024 | |a 9782850088612 | ||
| 041 | 0 | |a fre |f fre | |
| 082 | |a 374 | ||
| 100 | 1 | |a Martin, Jean-Paul, |d 1950- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Intervenir en formation : |b douze clés pour préparer, animer, évaluer |
| 245 | 1 | 0 | |a Intervenir en formation : |b 12 clés pour préparer, animer, évaluer |c Jean-Paul Martin, Émile Savary ; [publié par le CAFOC de Nantes]. |
| 250 | |a 4e édition. | ||
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (221 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation : l'essentiel | |
| 500 | |a CAFOC = Centre académique de formation continue | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. p. 220-221 | ||
| 505 | | | |a Un outil pédagogique qui permet aux formateurs d'avoir une méthode pour préparer, réaliser et évaluer une intervention en formation, en 35 fiches pratiques. | |
| 520 | |a Qu'il soit chargé d'un cours, qu'il doive assurer une brève intervention sur un thème ou qu'il accompagne des stagiaires qui s'initient à un métier, le formateur a besoin de repères pour agir avec rigueur. Cet ouvrage propose des réponses aux questions qu'il se pose dans sa pratique quotidienne. Par quoi commencer ? Quels aspects traiter en priorité ? Quelle méthode utiliser ? Comment vérifier que les stagiaires ont compris ? etc. Outil au service de l'action, il articule étroitement 35 fiches pratiques à des principes pédagogiques qui fondent la démarche proposée. Ecrit dans un langage simple, avec une volonté d'être accessible aux formateurs débutants, l'ouvrage prétend s'adresser aussi aux formateurs plus expérimentés en leur permettant de formaliser les repères qu'ils ont forgés dans l'action. | ||
| 650 | |a Animateurs de formation | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
| 700 | 1 | |a Savary, Émile, |d 1946-2012. |4 aut | |
| 710 | 2 | |a Centre académique de formation continue. |4 edt | |
| 997 | |0 430726 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Châteauroux/IUT de l'Indre/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 374 MAR |z Châteauroux, IUT de l'Indre, 371.3 MAR |z Orléans, INSPE CVL, 374.007 MAR | ||