Pédagogie de l'autonomie
Les débats pédagogiques et éducatifs qui traversent aujourd'hui la sphère scolaire dans la perspective de la mondialisation placent la pensée de Paulo Freire dans une étonnante actualité. La lutte contre l'illettrisme notamment trouve ici des cadres d'analyse fort pertinents.Cet ouvra...
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| Главный автор: | |
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| Другие авторы: | |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Toulouse :
Éd. Érès
DL 2013.
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| Предметы: | |
| Примечание: |
Traduit de : "Pedagogia da autonomia : saberes necessários à prática educativa" Autre tirage : 2017, 2019, 2021 Fonds ERTS |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pédagogie de l'autonomie, Paulo Freire, 2013, Toulouse, Érès, Éducation formation - Poche, 978-2-7492-3639-1 |
| LEADER | 02166nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 429929 | ||
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| 009 | PPN167614762 | ||
| 020 | |a 9782749236377 (br.) : |c 13 EUR | ||
| 020 | |a 9782749236377 (br.) : |c 14,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782749236377 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h por | |
| 100 | 1 | |a Freire, Paulo, |d 1921-1997. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogie de l'autonomie |c Paulo Freire,... ; [traduit et commenté par Jean-Claude Régnier]. |
| 260 | |a Toulouse : |b Éd. Érès, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (166 pages) : |b couverture illustrée ; |c 18 cm. | ||
| 500 | |a Traduit de : "Pedagogia da autonomia : saberes necessários à prática educativa" | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2017, 2019, 2021 | ||
| 500 | |a Fonds ERTS | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [159]-163 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Il n'y a pas d'enseignement sans apprentissage -- 2. Enseigner n'est pas transférer la connaissance -- 3. Enseigner est une spécificité humaine | |
| 520 | |a Les débats pédagogiques et éducatifs qui traversent aujourd'hui la sphère scolaire dans la perspective de la mondialisation placent la pensée de Paulo Freire dans une étonnante actualité. La lutte contre l'illettrisme notamment trouve ici des cadres d'analyse fort pertinents.Cet ouvrage est le dernier de Paulo Freire avant sa disparition brutale. Il s'inscrit dans la philosophie éducative et politique, orientée par une vision optimiste de l'être humain, qu'il a développée à travers sa pratique d'éducateur et ses nombreux écrits dont Pédagogie des opprimés (Maspéro, 1974). | ||
| 650 | |a Travail autonome (éducation) | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 700 | 1 | |a Régnier, Jean-Claude. |4 edt |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Pedagogia da autonomia |o saberes necessários à práctica educativa |d cop. 1996 | |
| 776 | 0 | |0 182619311 |t Pédagogie de l'autonomie |f Paulo Freire |d 2013 |c Toulouse |n Érès |s Éducation formation - Poche |z 978-2-7492-3639-1 | |
| 997 | |0 429929 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 FRE |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 FRE | ||