Les contenus disciplinaires : approches comparatistes
Quels contenus caractérisent les différentes disciplines ? Quels sont leurs sources et leurs modes de structuration ? Quels problèmes posent-ils aux maitres et aux élèves ? Comment sont-ils mis en scène dans la classe au travers des pratiques d'enseignement ? Comment les acteurs se les appropri...
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| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2013.
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| Colección: | Éducation et didactiques
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les contenus disciplinaires, approches comparatistes, [2ème Colloque de l'Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique, ARCD, 2017, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, Éducation et didactiques, 978-2-7574-1829-1 |
| LEADER | 02783nam a22003497a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782757404188 (br.) : |c 25 EUR | ||
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| 110 | 2 | |a Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique. |b Colloque |n (2 |d :2011 |c :Lille). |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les contenus disciplinaires : |b approches comparatistes |c [2e Colloque de l'Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique, ARCD ; organisé par l'équipe Théodile-CIREL, Lille, janvier 2011] ; Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut (éds). |
| 260 | |a Villeneuve d'Ascq : |b Presses universitaires du Septentrion, |c 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (273 p.) : |b ill., graph., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation et didactiques |x 1281-7597 | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Quels contenus caractérisent les différentes disciplines ? Quels sont leurs sources et leurs modes de structuration ? Quels problèmes posent-ils aux maitres et aux élèves ? Comment sont-ils mis en scène dans la classe au travers des pratiques d'enseignement ? Comment les acteurs se les approprient-ils ? C'est à ces questions que cet ouvrage tente de répondre en réunissant des contributions issues du 2e colloque de l'Association Internationale pour des Recherches comparatistes en Didactiques qui s est tenu à Lille en janvier 2011. Il croise ainsi les regards de spécialistes reconnus des différentes disciplines (didactiques du français, des mathématiques, des sciences ) sur les définitions possibles des contenus d enseignement et d apprentissages, sur leurs catégories, sur leurs variations selon les matières scolaires, les activités ou encore sur les représentations des maîtres et des élèves | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 650 | |a Programmes d'études | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Daunay, Bertrand, |d 1959- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Reuter, Yves, |d 1953- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Thépaut, Antoine, |d 1959- |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Équipe THEODILE-CIREL. |4 orm | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires du Septentrion. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 204524326 |t Les contenus disciplinaires |o approches comparatistes |f [2ème Colloque de l'Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique, ARCD |d 2017 |c Villeneuve d'Ascq |n Presses universitaires du Septentrion |s Éducation et didactiques |z 978-2-7574-1829-1 | |
| 997 | |0 429488 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.7 CON |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 CON | ||