S'orienter à l'école maternelle.
Qui n’a pas été marqué dans son enfance par l’histoire du Petit Poucet ? Cette sensation d’aller dans l’inconnu, de s’y perdre, est à la fois fascinante et inquiétante. Surtout s’il s’agit d’un milieu naturel tel que la forêt, où les repères sont plus difficiles à appréhender, où d’autres êtres...
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| Publicat a: | L' école ajourd'hui - maternelle, N 35, février, 2013 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 504 | |a Pratiques pédagogiques | ||
| 520 | |a Qui n’a pas été marqué dans son enfance par l’histoire du Petit Poucet ? Cette sensation d’aller dans l’inconnu, de s’y perdre, est à la fois fascinante et inquiétante. Surtout s’il s’agit d’un milieu naturel tel que la forêt, où les repères sont plus difficiles à appréhender, où d’autres êtres vivants habitent... C’est pourtant bien ce à quoi nous amènent les activités d’orientation : apprendre à savoir se retrouver et évoluer dans un environnement inconnu. | ||
| 650 | |a course d'orientation. perception de l'espace. | ||
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