Ce que l'école fait avec le cinéma : enjeux d'apprentissage dans la scolarisation de l'art à l'école primaire et au collège
Présentation de l'éditeur : "Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d éducation au cinéma à l école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l idée d une fonction éducati...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Thèse et Mémoire papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2013.
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| Sraith: | Collection Paideia
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| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Achoimre: | Présentation de l'éditeur : "Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d éducation au cinéma à l école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l idée d une fonction éducative de l art, puis sur ce que font concrètement les élèves en situation, l auteure interroge la place du cinéma dans le curriculum scolaire. Elle livre un éclairage théorique sur les processus langagiers, cognitifs et subjectifs du phénomène de scolarisation du cinéma, à partir d'une enquête conduite dans des classes de CM1 et de 3e. (...) L expérimentation du logiciel Lignes de temps ouvre une piste de recherche sur ce que les techniques numériques d annotation offrent comme possibilités." |
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| Cur síos fisiciúil: | 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Leabharliosta: | Bibliogr. p. 207-220. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782753521889 (br.) : |