La différenciation en langage écrit.
Cette série de dossiers vise à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes. Des exemples concrets accompagnés de vidéos permettent de faire comprendre la démarche proposée et de l'adapter à leurs élèves. Le mois dernier, nous vous avo...
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| 發表在: | La classe maternelle, N 214, décembre, 2012; p. 108-114 |
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| 格式: | Article revue INSPE |
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| 總結: | Cette série de dossiers vise à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes. Des exemples concrets accompagnés de vidéos permettent de faire comprendre la démarche proposée et de l'adapter à leurs élèves. Le mois dernier, nous vous avons proposé une démarche de différenciation en numération. Ce mois-ci, nous vous invitons à continuer de revisiter vos pratiques à la lumière d'éléments clés sur la différenciation, puis à faire un arrêt sur le langage écrit. |
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| 參考書目: | Différencier, oui mais comment ? (3) |
| ISSN: | 11626976 1162-6976 |