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|a Education & didactique vol. 6 no.1, 2012 . - La pensée des enseignants pendant l'interaction en classe. Une revue de la littérature anglophone, Philippe Wanlin et Marcel Crahay, P. 9. - Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didac<U+00AC>tique entre écoles et entreprises dans les formations en alternance ? Laurent Veillard, P. 47. - Réforme curriculaire et construction de savoirs issus de psychologie, ressources et obstacles dans la chaîne transpositive, Nathalie Panissal et Emmanuelle Brossais, P. 69. - De quelques principes de justice dans les rapports entre les parents et l'école, Pierre Perier, P. 85. - Pratiques langagières et situation scolaire d'apprentissage : à propos d'un rapport complexe et résistant. Questions méthodologiques, Catherine Souplet, P. 97. - ETUDE ET DEMOCRATIE : Retour sur le Nouveau Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson (1911), Philippe Savoie, P. 117. - RUBRIQUE EXPRESSION. -Retour sur l’article de D ; Cross, éducation et didactique, volume 4, numéro 3, décembre 2010 : Action, activité, « agir » conjoints en didactique : discussion théorique , Patrice Venturini, P. 127. - ABSTRACTS, P. 137. -
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