La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles
Les auteurs s'intéressent à la construction de l'identité à travers le langage, la langue et la culture, l'enseignement et la sociolinguistique. Ils s'appuient pour cela sur des contextes variés : enfants sourds, CLIN, élèves nouveaux arrivants, et des exemples à travers le monde...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2012.
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| Colección: | Enfance & langages
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| Materias: | |
| Nota: |
Réunit la deuxième partie des actes du colloque organisé par l'équipe Didaxis IUFM du laboratoire Dipralang EA 739 du 6 au 8 juillet 2009 à Montpellier |
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