Enseigner les sciences : problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe
L'auteur met en avant les liens entre problèmes et savoirs scientifiques, aborde la dynamique des débats scientifiques en classe, s'interroge sur la façon dont les pratiques d'argumentation en classe peuvent servir d'appui pour construire des savoirs scientifiques et les institut...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2012.
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| Collection: | Le Point sur... Pédagogie
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner les sciences, problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe, Christian Orange, 2012, Bruxelles, De Boeck, 978-2-8041-7530-6 |
| Résumé: | L'auteur met en avant les liens entre problèmes et savoirs scientifiques, aborde la dynamique des débats scientifiques en classe, s'interroge sur la façon dont les pratiques d'argumentation en classe peuvent servir d'appui pour construire des savoirs scientifiques et les institutionnaliser. |
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| Description matérielle: | 1 volume (141 pages) : couverture illustrée, figures ; 19 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. [133]-138. Glossaire |
| ISBN: | 9782804170387 (br.) : |
| ISSN: | 2033-5121 |