Construire des repères temporels avec des œuvres du patrimoine : cycle 2, GS-CP-CE1 : découvrir, reconnaître, s'approprier : démarche et méthodologie, fiches pédagogiques, fiches photocopiables, 6 posters
En s'appropriant des œuvres d'art appartenant à des différentes périodes historiques (Préhistoire, Antiquité, Moyen âge et Renaissance), les élèves construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumen...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Nathan
DL 2012.
|
| Edice: | Fichiers ressources
|
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01983nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 423716 | ||
| 008 | 120925t20122012xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN164237542 | ||
| 020 | |a 9782091223933 (br.) : |c 45 EUR | ||
| 024 | |a 9782091223933 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Eveille-Boulineau, Christel, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Construire des repères temporels avec des œuvres du patrimoine : |b cycle 2, GS-CP-CE1 : découvrir, reconnaître, s'approprier : démarche et méthodologie, fiches pédagogiques, fiches photocopiables, 6 posters |c Cristel Eveille-Boulineau ; préface François Dosse. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm + |e 6 posters. | ||
| 490 | 0 | |a Fichiers ressources | |
| 504 | |a Bibliogr. p.159 | ||
| 520 | |a En s'appropriant des œuvres d'art appartenant à des différentes périodes historiques (Préhistoire, Antiquité, Moyen âge et Renaissance), les élèves construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le réel du fictif, à consolider l'expression orale puis écrite | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Art |x Histoire |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Perception du temps |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Chronologie historique |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Dosse, François, |d 1950-...., |c historien. |4 aui | |
| 997 | |0 423716 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.5 EVE |z Chartres, INSPE CVL, 372.5 EVE |z Blois, INSPE CVL, 372.5 EVE |z Orléans, INSPE CVL, 709.07 EVE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 EVE | ||