La querelle du genre : faut-il enseigner le "gender" au lycée ?
La théorie du genre envahit les manuels scolaires en même temps qu elle échauffe les esprits. C est qu elle bascule dans l excès inverse de la thèse qu elle prétend contrer?: le naturalisme, qui résume l identité sexuelle à l anatomie. Elle lui substitue une révolte contre la normativité sociétale,...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2012.
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02493nam a22002297a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782130607434 (br.) : |c 16 EUR | ||
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| 082 | |a 305.3 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Flavigny, Christian, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La querelle du genre : |b faut-il enseigner le "gender" au lycée ? |c Christian Flavigny ; préface de Jean-François Mattéi. |
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (215 p.) ; |c 19 cm. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Préface par Jean-François Mattéi -- P. 21 -- Avant-propos. Faut-il enseigner la théorie du genre au lycée et l'appliquer à l'école ? -- P. 25 -- 1. Le ou les genres ? Une théorie psychologique de l identité sexuelle -- P. 97 -- 2. La théorie du gender, une théorie sociétale sur l identité sexuelle -- P. 153 -- 3. L enfant, de la famille hétérosexuelle à la gender family -- P. 175 -- 4. La théorie du genre, reflet d une époque -- P. 189 -- 5. La théorie du genre enseignée aux adolescents -- P. 211 -- Conclusion. Enquête sur un mythe contemporain | |
| 520 | |a La théorie du genre envahit les manuels scolaires en même temps qu elle échauffe les esprits. C est qu elle bascule dans l excès inverse de la thèse qu elle prétend contrer?: le naturalisme, qui résume l identité sexuelle à l anatomie. Elle lui substitue une révolte contre la normativité sociétale, qui assignerait une manière codifiée et oppressive de vivre l identité sexuelle au détriment de l identité de genre. L expérience psychanalytique déconstruit cette lecture idéologique et restaure une compréhension de l identité sexuelle dans laquelle la donnée corporelle compose avec les attentes des parents d avoir un fils ou une fille et l histoire intime de chaque individu avec son père et sa mère. L éclairage qui en résulte peut permettre que l enseignement de la gender theory aux jeunes des lycées ne dérive pas vers un endoctrinement | ||
| 650 | |a Identité de genre et éducation | ||
| 700 | 1 | |a Mattéi, Jean-François, |d 1941-2014. |4 aui | |
| 997 | |0 423155 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 305.3 FLA |z Blois, INSPE CVL, 301 FLA |z Orléans, INSPE CVL, 305.3 FLA | ||