L'évaluation initiale.
Pour Monique Hibon, l’acte d’évaluer consiste à recueillir des informations dans le but d’éclairer les prises de décision au début, au cours, ou à la fin d’une action. Les évaluations à l’école maternelle sont devenues institutionnelles. Mais il conviendrait de les noter comme "initiales"...
Zapisane w:
| Wydane w: | L'école aujourd'hui - maternelle, N 30, septembre, 2012; p. 18-22 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
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| 520 | |a Pour Monique Hibon, l’acte d’évaluer consiste à recueillir des informations dans le but d’éclairer les prises de décision au début, au cours, ou à la fin d’une action. Les évaluations à l’école maternelle sont devenues institutionnelles. Mais il conviendrait de les noter comme "initiales" plutôt que "diagnostiques", car l’on ne saurait les considérer comme seulement destinées à révéler des manques chez certains enfants. | ||
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