Faire vivre de véritables situations-problèmes
Propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations-problèmes. Sciences, mathématiques, histoire géographie, philosophie ou musique, de nombreuses matières sont abordées de la maternelle au lycée.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2007.
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| Collection: | Profession enseignant
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| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2008, 2014, 2015, 2016, 2017, 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.3 VEC | Disponible | ||
| Pédagogie générale | 371.3 VEC | Disponible |
Bourges - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.3 VEC | Disponible |
Chartres - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Education | 371.3 VEC | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| éd.2015 | Pédagogie | 370.15 VEC |
Emprunté
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