Traité des sciences et techniques de la formation
Cette troisième édition offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à répondre à trois grandes questions relatives à la formation des adultes....
Tallennettuna:
| Muut tekijät: | , |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Dunod
DL 2011, cop. 2011.
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| Painos: | 3e édition entièrement revue et augmentée. |
| Sarja: | Psycho sup : psychologie sociale
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Autre tirage : 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Traité des sciences et des techniques de la formation, sous la direction de Philippe Carré et Pierre Caspar, 2011, Paris, Dunod, 978-2-10-057174-1 |
| Yhteenveto: | Cette troisième édition offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à répondre à trois grandes questions relatives à la formation des adultes. En réponse à la question "Qu'est-ce que la formation des adultes en France aujourd'hui ?", la première partie rappelle que la formation s'inscrit dans un contexte historique, économique, sociologique, managérial et européen que le praticien, comme l'apprenti-chercheur se doivent de connaître et de comprendre. S'interrogeant ensuite sur "Comment et pourquoi l'adulte apprend-il ?", le cœur de l'ouvrage est tourné vers l'apprenant adulte et vers différents concepts psychopédagogiques centraux comme les compétences, les motivations, la mémoire, l'individu et le groupe, l'autoformation et l'apprentissage. Enfin, à partir de l'interrogation "Comment construire et animer un dispositif de formation d'adultes ?", une troisième série de textes indique les pistes actuelles de réflexion et d'action que sont l'ingénierie, la didactique, la pédagogie, le e-learning et l'orientation. En amont, une introduction méthodologique et épistémologique fixe le cadre d'usage de ce Traité, son ambition et ses limites ; en aval, un texte d'ouverture éthique et prospective explore ce que pourrait être la formation des adultes demain. Dans ce livre destiné aussi bien aux étudiants en la matière, qu'aux professionnels (responsables de formation, consultants, formateurs, DRH), chaque contribution fournit une synthèse des savoirs actuels, stabilisés, réputés valides par la communauté scientifique de référence, ou constituant "l'état de l'art" de la question traitée. |
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| Huomautukset: | Autre tirage : 2015 |
| Ulkoasu: | 1 vol. (XXVI-619 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Yleisö: | Master et Doctorat |
| Bibliografia: | Bibliographie en fin de chapitres. Notes bibliographiques. Index |
| ISBN: | 9782100566891 (br.) |