Pédagogie scientifique. Tome 1, La maison des enfants

" N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter. " Près d'un siècle plus tard, comment ne pas souscrir...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Montessori, Maria, 1870-1952
Outros autores: Montessori, Mario M., 1898-1982 (Auteur de l'introduction, etc.), Bernard, Georgette Jean-Jacques, 1893?-1956 (Traducteur), Planquette, Dominique (Photographe)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Paris : Desclée de Brouwer impr.2004.
Edición:Nouvelle édition.
Series:Éducation
Sujets:
Nota: Nouveau(x) tirage(s) : 2006, 2010, 2012
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:La maison des enfants
Descripción
Résumé:" N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter. " Près d'un siècle plus tard, comment ne pas souscrire à cette réflexion de Maria Montessori (1870-1952), pionnière de la pédagogie moderne ? Alors que nos sociétés connaissent des changements permanents, alors que les modèles d'autorité évoluent, l'exigence éducative apparaît plus que jamais comme une préoccupation majeure. Dans ce premier volume de la Pédagogie scientifique, publié pour la première fois en 1926, Maria Montessori évoque en particulier l'expérience fondatrice de la " Maison des enfants ", une pré-école établie en 1907 dans un quartier populaire de Rome. Elle y développe les grandes intuitions d'une pédagogie où la " préparation du milieu " est la clef d'une éducation, d'une culture réelle de la personne humaine depuis la naissance.
descrición da copia:Nouveau(x) tirage(s) : 2006, 2010, 2012
Descrición Física:1 volume (261 pages-[16] pages de planches) : illustrations, photographies, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm.
ISBN:9782220055589
2220055582 (br.) :
ISSN:1761-2055