Parler des mots, apprendre à lire : la circulation du métalangage dans les activités de lecture
Lors des premières séances d'enseignement de la lecture au cours préparatoire, des enseignants évoquent leur difficulté à trouver les mots pour parler de la langue. Le risque est d'entraîner de fausses représentations chez le lecteur débutant. A partir de recherches fondamentales sur le mé...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Bern ; Berlin ; Bruxelles [etc.] :
P. Lang
cop. 2011.
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| Sarja: | Exploration : Recherches en sciences de l'éducation
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Parler des mots, apprendre à lire, La circulation du métalangage dans les activités de lecture, Corinne Gomila, Brussels, P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, 2011, Exploration, 978-3-0352-0071-3 |