Se construire un lexique.
Les enseignants déplorent souvent le manque de vocabulaire de leurs élèves, mais ils sont souvent démunis face à l’ampleur de la tâche. C’est une dimension essentielle dans la maîtrise de la langue et souvent un marqueur des inégalités socioculturelles. Même si les professeurs des écoles savent bien...
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| Dans: | L'école aujourd'hui : élémentaire, N 23, novembre, 2011 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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