Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe ? : tutorat et apprentissage coopératif
L'auteure définit les différences entre apprentissage coopératif et tutorat. Elle tente ainsi de répondre aux questions pratiques que se posent les enseignants de tous niveaux avant de débuter l'un ou l'autre : niveau de compétences des élèves, constitution des groupes, efficacité att...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2011.
|
| Serija: | Guides pratiques : former & se former
|
| Teme: | |
| Sporočilo: |
La couverture porte en plus : "Enseignants [primaire et secondaire], Formateurs" Autres tirages : 2017, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Izvleček: | L'auteure définit les différences entre apprentissage coopératif et tutorat. Elle tente ainsi de répondre aux questions pratiques que se posent les enseignants de tous niveaux avant de débuter l'un ou l'autre : niveau de compétences des élèves, constitution des groupes, efficacité attendue, possibilité de mettre en place cette pédagogie avec des élèves handicapés ? |
|---|---|
| Opis knjige/članka: | La couverture porte en plus : "Enseignants [primaire et secondaire], Formateurs" Autres tirages : 2017, 2018 |
| Fizični opis: | 1 vol. (189 p.) : illustrations ; 24 cm. |
| Bibliografija: | Bibliographie p. 147-151. Index |
| ISBN: | 9782804166052 (br.) |