Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique : pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves

Cet ouvrage est issu des premières journées d'étude S-TEAM qui se sont déroulées à Grenoble en octobre 2009 et qui ont réuni une centaine d acteurs de l'enseignement des sciences. Concernant plutôt l'enseignement secondaire, il est construit autour de trois grandes questions : Comment...

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Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu: Science teacher education advanced methods. Journées d'étude :Grenoble
Altres autors: Grangeat, Michel, 1953- (Director editorial)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Lyon : École normale supérieure de Lyon C 2011.
Col·lecció:Didactiques, apprentissages, enseignements
Matèries:
Nota: Présentation des auteurs p. 285-291
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Descripció
Sumari:Cet ouvrage est issu des premières journées d'étude S-TEAM qui se sont déroulées à Grenoble en octobre 2009 et qui ont réuni une centaine d acteurs de l'enseignement des sciences. Concernant plutôt l'enseignement secondaire, il est construit autour de trois grandes questions : Comment définir et mettre en oeuvre des enseignements fondés sur des démarches d'investigation? Quel est le rôle des aspects collectifs du travail enseignant dans le développement de cette approche de l'enseignement? En quoi les démarches d'investigation et le travail collectif enseignant peuvent-ils contribuer à l'évolution des conceptions de l'enseignement et des pratiques dans et hors la classe ? Chaque partie comporte un chapitre qui vise à faire le point sur l'avancée des recherches relatives aux questions traitées. En complément, d'autres contributions permettent d'interroger des expériences d'enseignement, des dispositifs de formation ou de mise à disposition de ressources pour les enseignants. Chacune de ces contributions propose des pistes d'action pour la classe ou pour la formation des enseignants. Résumé d après la 4e de couverture.
Descripció de l’ítem:Présentation des auteurs p. 285-291
Descripció física:1 vol. (296 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm.
Bibliografia:Bibliogr. p. 257-284. Notes bibliogr.
ISBN:9782734212096 (br.) :