Évaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences
Proposition d'outils et démarches pédagogiques pour repenser l évaluation et en faire un outil d'aide à l élève lui permettant de se situer par rapport à ses connaissances et ses compétences ; l'évaluation n'est plus considérée comme une sanction
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2011.
|
| Serie: | Profession enseignant
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2012, 2014, 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02545nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN153815019 | ||
| 020 | |a 9782011404213 (br.) (2014) | ||
| 020 | |a 9782011713025 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9782011404213 | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.26 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Vecchi, Gérard de. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Évaluer sans dévaluer : |b et évaluer les compétences |c Gérard De Vecchi. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (175 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Profession enseignant | |
| 500 | |a Autres tirages : 2012, 2014, 2016 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 171-172. Liste de sites Internet p. 173. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1 : Des problèmes d'actualité à la problématique -- Chapitre 2 : Une psychologie de l'évaluation ? Plus qu'un préalable, une réflexion incontournable ! -- Chapitre 3 : Une pratique de l'évaluation qui s'appuie sur le psychologique ? -- Chapitre 4 : Une ou des évaluations ? -- Chapitre 5 : La décimologie : une science que l'on préfère... ignorer ! -- Chapitre 6 : Faut-il bannir les notes ? -- Chapitre 9 : Compétences : quelques préalables ! -- Chapitre 10 : Quels outils pour évaluer et gérer la progression des compétences ? -- Chapitre 11 : Les corrections... une activité particulièrement barbante ou un moment d'apprentissage privilégié ? -- Chapitre 12 : Des appréciations... mais lesquelles ? -- Chapitre 13 : L'autoévaluation... du maître ? -- Chapitre 16 : Les inspections : pertinentes et utiles pour l'évaluation des maîtres -- En guise de conclusion | |
| 520 | |a Proposition d'outils et démarches pédagogiques pour repenser l évaluation et en faire un outil d'aide à l élève lui permettant de se situer par rapport à ses connaissances et ses compétences ; l'évaluation n'est plus considérée comme une sanction | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 650 | |a Ingénierie pédagogique | ||
| 997 | |0 404538 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.27 VEC |z Chartres, INSPE CVL, 371.26 VEC |z Blois, INSPE CVL, 371.26 VEC |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 VEC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 VEC |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.26 VEC | ||