Évaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences
Proposition d'outils et démarches pédagogiques pour repenser l évaluation et en faire un outil d'aide à l élève lui permettant de se situer par rapport à ses connaissances et ses compétences ; l'évaluation n'est plus considérée comme une sanction
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2011.
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| Loạt: | Profession enseignant
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Autres tirages : 2012, 2014, 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Tóm tắt: | Proposition d'outils et démarches pédagogiques pour repenser l évaluation et en faire un outil d'aide à l élève lui permettant de se situer par rapport à ses connaissances et ses compétences ; l'évaluation n'est plus considérée comme une sanction |
|---|---|
| Mô tả sách: | Autres tirages : 2012, 2014, 2016 |
| Mô tả vật lý: | 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Thư mục: | Bibliogr. p. 171-172. Liste de sites Internet p. 173. Notes bibliogr. |
| số ISBN: | 9782011404213 (br.) (2014) 9782011713025 (br.) : |