Frankenstein pédagogue
P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d&...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1996.
|
| Series: | Pratiques et enjeux pédagogiques
|
| Subjects: | |
| Note: |
Autres tirages : 1997, 1998, 2003 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01249nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 401582 | ||
| 008 | 961007s1996 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN003954595 | ||
| 020 | |a 2710111810 (br.) : |c 98 FRF | ||
| 024 | |a 9782710111818 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949-...., |c docteur ès lettres et sciences humaines, professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Frankenstein pédagogue |c Philippe Meirieu. |
| 260 | |a Paris : |b ESF éditeur, |c DL 1996. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques et enjeux pédagogiques | |
| 500 | |a Autres tirages : 1997, 1998, 2003 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 124-127 | ||
| 520 | |a P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d'éduquer sans fabriquer". | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 997 | |0 401582 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 MEI | ||