Frankenstein pédagogue
P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d&...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1996.
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| Col·lecció: | Pratiques et enjeux pédagogiques
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 1997, 1998, 2003 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | P. Meirieu affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de "fabriquer l'autre" pour s'attacher aux conditions qui lui permettent de "se faire oeu vre de lui-même". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens "d'éduquer sans fabriquer". |
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| Descripció de l’ítem: | Autres tirages : 1997, 1998, 2003 |
| Descripció física: | 1 vol. (127 p.) ; 20 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 124-127 |
| ISBN: | 2710111810 (br.) : |