De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au collège : analyse de l'activité d'enseignant-e-s d'éducation physique et sportive
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2011
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| Collection: | Savoir et formation. Série Genre et éducation
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| Sujets: | |
| Note: |
En s'appuyant sur l'analyse de l'activité didactique de quatre enseignant(e)s d'Education physique et sportive en danse contemporaine, l'auteur met en avant le fait que la mixité des classes n'aboutit pas forcément à une coéducation entre élèves de sexe différents. Quelles sont dès lors les |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Vers une coéducation en danse en éducation physique et sportive, analyse didactique et prospective des curricula, Sabine Thorel-Hallez, Cachan, ENS, 2007 |