Penser l'art à l'école
Cinq expériences abordent des questions fondamentales à l'art : la place de l'artiste dans la société, les relations entre mouvements artistiques, les enjeux d'une Documenta après un demi-siècle d'existence, les frontières entre les arts, l'exposition comme passage de l'...
Guardat en:
| Format: | Livre papier |
|---|---|
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Arles :
Actes Sud
2001.
|
| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 2742732934 (br.) : |c 12.04 EUR | ||
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| 245 | 0 | 0 | |a Penser l'art à l'école |c [Pierre Bourdieu, Inès Champey, Catherine David, Pascale Cassagnau, René Denizot]. |
| 260 | |a Arles : |b Actes Sud, |c 2001. | ||
| 300 | |a 1 vol. (119 p.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. ; |c 19 cm. | ||
| 520 | |a Cinq expériences abordent des questions fondamentales à l'art : la place de l'artiste dans la société, les relations entre mouvements artistiques, les enjeux d'une Documenta après un demi-siècle d'existence, les frontières entre les arts, l'exposition comme passage de l'art à l'oeuvre. Avec des communications de Pierre Bourdieu, Inès Champey, Catherine David, Pascale Cassagnau et René Denizot. | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Art |x Aspect social |y 1990-2020 | ||
| 997 | |0 397385 |1 Livre papier |a Ressource papier |b ENSA |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/ENSA/ |z Bourges, ENSA, TH PENS indus | ||