Enseigner l'histoire des arts : enjeux et perspectives 1, La question de l'histoire
L'émergence de l'enseignement de l'Histoire des arts dans les cursus de l'école élémentaire, du collège et du lycée suscite de nombreuses interrogations. Cet ouvrage, qui réunit les contributions de formateurs d'enseignants et de chercheurs, propose des éléments de réponse e...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
l'Harmattan
C 2011.
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| Edice: | Arts, transversalité, éducation
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| Témata: | |
| Poznámka: |
Fait suite à une journée de recherche organisée par le groupe "Sciences de l'éducation artistique, culture et musique" de l'Université de Paris VIII Autre tirage : 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Shrnutí: | L'émergence de l'enseignement de l'Histoire des arts dans les cursus de l'école élémentaire, du collège et du lycée suscite de nombreuses interrogations. Cet ouvrage, qui réunit les contributions de formateurs d'enseignants et de chercheurs, propose des éléments de réponse et de réflexion en se centrant sur la question de l'histoire. Comment penser l'Histoire des arts à une époque qui serait marquée par la ""fin de l'histoire"" ? En quoi les œuvres recèlent-elles un sens de l'histoire sur lequel cet enseignement pourrait prendre appui ? |
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| Popis jednotky: | Fait suite à une journée de recherche organisée par le groupe "Sciences de l'éducation artistique, culture et musique" de l'Université de Paris VIII Autre tirage : 2019 |
| Fyzický popis: | 1 volume (190 pages) : illustrations, partitions ; 22 cm. |
| Bibliografie: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782296541580 (br.) : |