Ecole, violence et domination : notre école nous apprend-elle vraiment à lire ?
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Editions du Cygne
impr. 2011.
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| Colección: | Essai
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| Materias: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2014 Cet ouvrage dévoile les mécanismes par lesquels une violence symbolique s'exerce à travers l'école. S'intéressant plus particulièrement à l'enseignement de la langue, il montre les insuffisances d'un système qui forme des exécuteurs et non des lecteurs, et propose des pistes pour que l'éco |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Notas: | Autre tirage : 2014 Cet ouvrage dévoile les mécanismes par lesquels une violence symbolique s'exerce à travers l'école. S'intéressant plus particulièrement à l'enseignement de la langue, il montre les insuffisances d'un système qui forme des exécuteurs et non des lecteurs, et propose des pistes pour que l'éco |
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| Descripción Física: | 1 vol. (169 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliografía: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782849242155 (br.) : |