100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention
Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2010.
|
| Edice: | 100 idées
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| Témata: | |
| Poznámka: |
Autre tirage : 2011 Certains tirages présentent un décalage dans la pagination : 169 p. et bibliogr. p. 166-167 (pour un contenu identique) La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent idées pour mieux gérer les troubles de l'attention |
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| 100 | 1 | |a Lussier, Francine, |d 1947- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cent idées pour mieux gérer les troubles de l'attention |
| 245 | 1 | 0 | |a 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention |c Francine Lussier. |
| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2010. | ||
| 300 | |a 1 volume (169 pages) : |b tableaux, couverture illustrée en couleur ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 100 idées | |
| 500 | |a Autre tirage : 2011 | ||
| 500 | |a Certains tirages présentent un décalage dans la pagination : 169 p. et bibliogr. p. 166-167 (pour un contenu identique) | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 168-169 | ||
| 505 | 0 | |a 1. Pour mieux connaître et comprendre le TDA/H -- 2. Des idées pour les parents -- 3. Des idées pour l'enseignant -- 4. Des idées pour le jeune | |
| 520 | |a Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement. | ||
| 650 | |a Troubles de l'attention | ||
| 650 | |a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité | ||
| 650 | |a Enfants hyperactifs | ||
| 650 | |a Enfants atteints de troubles de l'attention | ||
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