100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention
Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2010.
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| Col·lecció: | 100 idées
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2011 Certains tirages présentent un décalage dans la pagination : 169 p. et bibliogr. p. 166-167 (pour un contenu identique) La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent idées pour mieux gérer les troubles de l'attention |
| Sumari: | Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement. |
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| Descripció de l’ítem: | Autre tirage : 2011 Certains tirages présentent un décalage dans la pagination : 169 p. et bibliogr. p. 166-167 (pour un contenu identique) La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants" |
| Descripció física: | 1 volume (169 pages) : tableaux, couverture illustrée en couleur ; 20 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 168-169 |
| ISBN: | 9782353450428 (br.) : |