Pédagogie différenciée : des intentions à l'action
Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les fonctionnements de groupe, le sens du travail scola...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
2010.
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| Edició: | 5e édition. |
| Col·lecció: | Pédagogies. Références
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2014 (6e édition), 2016 (7e édition), 2022 (7e édition) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pédagogie différenciée, des intentions à l'action, Philippe Perrenoud, 2016, Issy-les-Moulineaux, ESF, Pédagogies, 978-2-7101-2963-9 |