Apprendre à parler, apprendre à penser : les ateliers de philosophie
Les auteures se sont interrogées sur le rôle du langage dans l'acquisition et la maîtrise du savoir à l'école élémentaire, et dans la capacité de l'enfant à fonder un raisonnement, notamment philosophique. Elles retracent l'histoire de l'introduction des ateliers de philosop...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Nice :
CRDP de l'Académie de Nice
DL 2007
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| Seri Bilgileri: | Projets pour l'école
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| Konular: | |
| Not: |
Autre tirage : DL 2010 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Özet: | Les auteures se sont interrogées sur le rôle du langage dans l'acquisition et la maîtrise du savoir à l'école élémentaire, et dans la capacité de l'enfant à fonder un raisonnement, notamment philosophique. Elles retracent l'histoire de l'introduction des ateliers de philosophie chez les petits, sous l'impulsion de l'Américain Matthew Lipman. |
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| Diğer Bilgileri: | Autre tirage : DL 2010 |
| Fiziksel Özellikler: | 1 vol. (199 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliyografya: | Bibliogr. p. 197-199 |
| ISBN: | 9782866294441 (br.) : |
| ISSN: | 1624-2319 |