L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman
Présentation des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et examen des conditions de scientificité de leurs analyses. Contributions regroupées en trois parties : 1. Les approches qualitatives en éducation. Q...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | , , |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Bruxelles :
De Bœck
DL 2010.
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| Phiên bản: | 2e édition revue et actualisée. |
| Loạt: | Pédagogies en développement
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
L'ISSN exacte de la collection : 1371-1598 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Mélanges :, Huberman |
| Edition sous un autre format: | • L'analyse qualitative en éducation, Jean-Marie de Ketele, Marcel Crahay, Léopold Paquay, Paris, Cairn, 2010, Pédagogies en développement, 978-2-80417-387-6 • L'analyse qualitative en éducation, Ressource électronique, des pratiques de recherche aux critères de qualité, hommage à Michael Huberman, sous la direction de Léopold Paquay, Marcel Crahay, Jean-Marie De Ketele, 2e édition revue et actualisée, Bruxelles, De Bœck, 2010, Pédagogies en développement, 978-2-8041-6789-9 |
| Tóm tắt: | Présentation des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et examen des conditions de scientificité de leurs analyses. Contributions regroupées en trois parties : 1. Les approches qualitatives en éducation. Quelles spécificités ? Quels critères de qualité ? 2. Critères en jeu dans les pratiques de recherche 3. Démarches variées d'analyse de discours. |
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| Mô tả sách: | L'ISSN exacte de la collection : 1371-1598 |
| Mô tả vật lý: | 1 vol. (285 p.) : couv. ill. ; 24 cm. |
| Thư mục: | Bibliogr. p. [255]-273 |
| số ISBN: | 9782804160074 (br.) |
| số ISSN: | 0777-5245 [sic] |