Apprendre par la simulation : de l'analyse du travail aux apprentissages professionnels
La didactique professionnelle s est développée dans deux directions : d une part, dans l analyse du travail en vue de la formation professionnelle, plus précisément l analyse de l activité des opérateurs pour identifier les compétences qu ils mobilisent. D autre part, dans l utilisation des situatio...
Gorde:
| Erakunde egilea: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Toulouse :
Octarès Editions
DL 2005.
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| Saila: | Collection Formation
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autres tirages : 2009, 2014, 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02733nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 372118 | ||
| 008 | 051102s2005 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 020 | |a 2915346240 (br.) : |c 30 EUR | ||
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| 082 | |a 331.259 | ||
| 110 | 2 | |a Club CRIN Evolutions du travail face aux mutations technologiques. |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre par la simulation : |b de l'analyse du travail aux apprentissages professionnels |c Club Crin, Evolution du travail et mutations technologiques ; sous la direction de Pierre Pastré. |
| 260 | |a Toulouse : |b Octarès Editions, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (363 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Formation | |
| 500 | |a Autres tirages : 2009, 2014, 2016 | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitres | ||
| 520 | |a La didactique professionnelle s est développée dans deux directions : d une part, dans l analyse du travail en vue de la formation professionnelle, plus précisément l analyse de l activité des opérateurs pour identifier les compétences qu ils mobilisent. D autre part, dans l utilisation des situations de travail pour faire en sorte qu elles servent de support à la formation professionnelle. Cette utilisation des situations de travail pour la formation peut se faire soit directement soit par l intermédiaire de simulations. C est cette seconde direction qui fait l essentiel du contenu de cet ouvrage. Les simulations y sont envisagées comme des instruments de formation. On a cherché à donner une idée de la très grande diversité des formes que peuvent prendre ces simulations à usage de formation. Un point mérite d être souligné : entre l analyse de l activité et l utilisation de situations de travail pour la formation l articulation est profonde, les deux dimensions de la didactique professionnelle ne vont pas l une sans l autre. Cet ouvrage est le résultat du travail d un groupe qui s est réuni pendant de nombreuses années dans le cadre du Club CRIN ETMT, Evolution du travail face aux mutations technologiques. Il a regroupé des chercheurs, des formateurs, des représentants d entreprises. Il s adresse à tous les acteurs qui s intéressent à l analyse du travail en vue de la formation : étudiants, enseignants, chercheurs en formation des adultes ou en ergonomie ; formateurs, consultants, responsables de formation en entreprise. | ||
| 650 | |a Simulation, méthodes de | ||
| 650 | |a Personnel | ||
| 700 | 1 | |a Pastré, Pierre, |d 1938- |4 pbd | |
| 997 | |0 372118 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 658.312 APP | ||