La démocratie d'apprentissage
Après un rappel de la notion de démocratie chez différents pédagogues, l'ouvrage aborde cette question sous l'angle philosophique : reconnaissance des apprenants et redistribution des savoirs, et sous l'angle épistémologique.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris (5-7, rue de l'Ecole polytechnique) :
L'Harmattan
DL 2010.
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| Serija: | Savoir et formation
|
| Teme: | |
| Bilješka: |
La couverture porte en plus "Education nouvelle : perspectives" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782296116375 (br.) : |c 14.50 EUR | ||
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| 082 | |a 370.115 | ||
| 100 | 1 | |a Cellier, Hervé, |d 1955- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La démocratie d'apprentissage |c Hervé Cellier. |
| 260 | |a Paris (5-7, rue de l'Ecole polytechnique) : |b L'Harmattan, |c DL 2010. | ||
| 300 | |a 1 volume (143 pages) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et formation | |
| 500 | |a La couverture porte en plus "Education nouvelle : perspectives" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [131]-135. Index | ||
| 520 | |a Après un rappel de la notion de démocratie chez différents pédagogues, l'ouvrage aborde cette question sous l'angle philosophique : reconnaissance des apprenants et redistribution des savoirs, et sous l'angle épistémologique. | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 650 | |a Théorie de l'acteur-réseau | ||
| 997 | |0 371275 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.11 CEL | ||