La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman en discussion

L'ouvrage "a pour objectif de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfants comme p...

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Détails bibliographiques
Autres auteurs: Leleux, Claudine, 1952- (Directeur de la publication)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Bruxelles : De Boeck DL 2008.
Édition:2e édition.
Collection:Pédagogies en développement
Sujets:
Note: L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-52453
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 0 0 |a La philosophie pour enfants :  |b le modèle de Matthew Lipman en discussion   |c (sous la direction de) Claudine Leleux. 
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300 |a 1 vol. (259 p.) :  |b ill., couv. ill en coul. ;  |c 24 cm. 
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500 |a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-52453 
504 |a Notes bibliogr. 
520 |a L'ouvrage "a pour objectif de confronter le modèle lipmanien à d'autres points de vue pour en dégager les points forts, tout en l'enrichissant de la recherche actuelle en pédagogie menée par des auteurs aussi différents que Marie-France Daniel (la philosophie pour enfants comme prévention de la violence), Jacques Lévine (les ateliers philo. en classes préscolaires), Michel Tozzi (la discussion à visée philosophique) et Britt-Mari Barth (stratégie modélisée pour apprendre à conceptualiser), etc." [Extrait de la 4e de couv.] 
600 |a Lipman, Matthew,  |d 1923-2010 
650 |a Éducation à la citoyenneté (enseignement primaire) 
650 |a Philosophie  |x Étude et enseignement (primaire) 
700 1 |a Leleux, Claudine,  |d 1952-  |4 pbd 
997 |0 365452  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 107 PHI  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 107 LEL